Pemanfaatan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada Siswa Sekolah Dasar (Studi Kasus: SD Inpres Mandai)
Abstract
Siswa Sekolah Dasar mempunyai sebuah mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dengan materi metamorfosis kupu-kupu. Dalam proses belajar mengajar di Sekolah Dasar seorang guru selalu menjadi pusat belajar, seringkali hal ini membuat siswa sekolah dasar menjadi cepat bosan. Disamping itu proses pembelajaran juga menggunakan metode ceramah dan menulis di papan tulis sehingga dalam proses belajar mengajar para peserta didik kurang menyukai dan kurang berinteraksi kepada pengajar. Terkait dengan masalah diatas maka penulis akan membuat sebuah aplikasi augmented reality simulasi metamorfosis kupu-kupu yang berfungsi untuk membantu para pengejar mengajarkan kepada para peserta didik untuk lebih mengenal secara real time dan lebih berinteraksi tentang mata pelajaran ilmu pengetahuan alam terutama pada materi metamorfosis kupu-kupu. Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data yakni kepustakaan, observasi dan wawancara. Untuk perancangan system dalam penelitian ini digunakan model Unfield Modeling Languange serta menggunakan metode pengujian metode blackbox sistem. Hasil dari penelitian dan pengujian sistem maka dapat diimpulkan bahwa dengan adanya aplikasi ini maka pembelajaran metamorfosis kupu-kupu akan terasa mudah dikenali lewat media augmented reality dan siswa-siswa sangat antusias belajar dengan aplikasi ini.
